O Que é Docente Na Educação

Acapacitaçãodocenteéum processo contínuoefundamental para garantir umaeducaçãode qualidade.Asmudanças aceleradas da sociedade contemporânea exigem queosprofessores se adaptemebusquem constantemente novas formas de ensinareaprender.

Nele,aeducaçãofoitratada como trunfo indispensávelàhumanidadenaconstrução dos ideais da paz, da liberdadeeda justiça social,asproblemáticas do mundo modernoeastensões que precisavamserenfrentadas pela sociedade (DELORS, 1999).

Oquevocê quer saber hoje?Educação.Docentesignificaapessoa que dá aula,oprofessor,sejaem universidades, colégios, cursos técnicos, etc.Docenteéum termo relativo ao ensino,éoindivíduo que ensina outros, independente do tema.

Subentende-se quedocenteéaquele que escolheuocaminho de transmitir conhecimento, um árduo caminho que remeteaespecializaçõesegrande dedicação. Segundo números divulgados pelo Inep (Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais), do MEC (Ministério daEducação), em

Utilizamo-nos, da observaçãoepesquisa documental para analisarapráticadocentenaeducaçãode jovenseadultos.Éaprática pedagógicadocenteque irá desvelarasconcepções deeducaçãodo professor (a), de conhecimento de mundo, suas interações comosalunos, etc.

OBrasil enfrenta hoje um desafio estrutural que ameaça diretamenteaqualidade daeducaçãooferecidaàsnovas gerações:oapagãodocente.Otermo temsidousado para descrever um cenário preocupante de escassez de professores

-Odocentedo ensino superioréprofissional daeducaçãoque comungaosconhecimentos específicos da área, comosconhecimentos pedagógicos, que resultam em uma prática eficaz capaz de formar profissionais competentes (conhecimento, habilidadeeatitude),ecidadãos

Iniciou-senadécada de 1980,nosEstados UnidosenoCanadá,omovimento reformista da “formação inicial” de professores daEducaçãoBásica que buscou refletir sobreaprofissionalização do trabalhodocente.

EducaçãoProfissional,Educaçãoinclusiva,Educaçãoespecial,Docentes. Resumo.Oartigo revela características, habilidadesecompetências paraodocentequenaEducaçãoProfissional tem alunos com deficiência, divididas em categoriasasquais identificamosapartir dos entrevistados

Em se tratando deeducação, falar sobreotrabalhodocenteatualmenteéde uma amplitude muito grande,noquese refereassuas principais atribuições estáaformação doserhumanoeseu preparo paraomercado de trabalho.

Imagem: Acervo Singularidades.Aautoeficáciadocenteeosdesafios daeducaçãoinclusiva.Uma professora deEducaçãoFísica, que chamaremos deA, mostrou-se bastante participativaefez um depoimento contundente logonoinício do curso.

Mostrou também queaeducaçãopor meio das Tecnologias de InformaçãoeComunicação oferece novas possibilidades de aprendizagem abertaeflexível.Tecnologiaeeducação:asmídiasnapráticadocente.

RESUMOOartigo sistematizaosmarcos legaiseconceituais, de 1996 aos dias atuais, que estruturamaação estatalnoBrasil em relaçãoàcarreiraeavaliaçãodocentesnaEducaçãoBásica